Lovera Falcón, P., e F. Uribe Gajardo. “HACIA UNA DIDÁCTICA CRÍTICO-REFLEXIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”. Lenguas Modernas, nº 50, maio de 2018, p. Pag. 91 - 108, https://revistaderechopublico.uchile.cl/index.php/LM/article/view/49253.