Solís-Pinilla, J., Miranda Jaña, C. ., Merino Rubilar, C., & Medina Moya, J. L. (2024). Análisis de las interacciones educativas en educación científica: una mirada desde el cuarteto de conocimiento. Revista Enfoques Educacionales, 21(2), 165–184. https://doi.org/10.5354/2735-7279.2024.73695