Aportes a la enseñanza-aprendizaje del derecho de la Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

Hugo Augencio González Aguilar

doi:10.5354/0719-5885.2020.57796

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

Contribuições para o ensino-aprendizagem do direito da Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

Autores

Hugo Augencio González Aguilar Universidad Autónoma del Perú http://orcid.org/0000-0001-7050-5774

v. 7 n. 2 (2020)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.57796

Resumo

O presente estudo sistematiza as contribuições sobre o processo de ensino-aprendizagem da Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho por meio dos artigos publicados no site da revista (2014 até 2019). Uma análise qualitativa de 64 artigos foi feita com base nas seguintes categorias: paradigma e abordagem curricular,estratégias de ensino, pesquisa, habilidades de comunicação, ensino libertador, a artedo ensino, avaliação, as tecnologias de informação e comunicação, o ensino dos direitos humanos e criatividade. Conclui-se que as estratégias sobre o ensino do direito são mais prevalentes; observa-se menos presença nas categorias de avaliação e criatividade.

Palavras-chave:

Ensino, aprendendo, metodologia, estratégias, avaliação

Biografia do Autor

Hugo Augencio González Aguilar, Universidad Autónoma del Perú

Docente y abogado, doctor en Psicología Educacional y Tutorial, magíster en Docencia Universitaria. Docente investigador adscrito a la Dirección de Investigación y a la Escuela de Derecho de la Universidad Autónoma del Perú

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Como Citar

González Aguilar, H. A. (2020). Contribuições para o ensino-aprendizagem do direito da Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 7(2), 205–230. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.57796