i

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

Ensino de profissionalismo a estudantes de Direito no México: O impacto sobre o exercício da profissão de advogado

Autores

Resumo

Profissionalismo é um elemento chave da ética profissional. A pesquisa aborda o profissionalismo como uma competência que será exigida pelos estudantes de direito no México. Este trabalho está dividido em três seções: a primeira explica o que significa profissionalismo e sua ligação com a ética profissional; a segunda trata do ensino do profissionalismo; finalmente, são analisados os resultados de uma auto-avaliação realizada por estudantes de direito do primeiro ano em uma universidade no oeste do México. O estudo mostra, por um lado, que o profissionalismo é um elemento de ética profissional que precisa ser ensinado e, portanto, tratado como uma competência profissional. Por outro lado, mostra os resultados de uma auto-avaliação do profissionalismo realizada pelos estudantes. Esta auto-avaliação aparece como um primeiro passo para o desenvolvimento do profissionalismo como uma competência profissional.

Palavras-chave:

Competência profissional educação jurídica, educação superior, ética profissional e profissionalismo

Biografia do Autor

Yurixhi Gallardo, Universidad Panamericana. Departamento de Humanidades

Yurixhi Gallardo, se desempeña como profesora – investigadora del Departamento de Humanidades de la Universidad Panamericana, campus Guadalajara. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores con el nombramiento de Investigadora Nacional Nivel I. Es  Jefa de la Academia de Ética Profesional en el campus.  Además, dirige la iniciativa “Educando abogados en México: Preparación para el Ejercicio Profesional”.  Sumado a lo anterior, participa en diversos grupos de trabajo integrados por expertos relacionados con la ética, la responsabilidad profesional y el combate a la corrupción, entre ellos el Holloran Competency Milestone dirigido por el Holloran Center for the Ethical Leadership in the Professions, entre otros. 

Es doctora en Derecho por la Universidad Panamericana, campus Guadalajara; maestra en Estudios Universitarios Humanísticos y Sociales por la Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona, España; Maestra en Historia del Pensamiento por la Universidad Panamericana, campus Ciudad de México. Además, se ha formado en distintos programas educativos, entre ellos, los organizados por L’Instituit d’Estudis Autònomics de la Generalitat de Catalunya y El Colegio de Jalisco, y los convocados por The Phoenix Institute: Cuestiones de Filosofía Política, Universidad Abat Oliba CEU de Barcelona, España, Summer Program for Study of Western InstitutionsThe University of Notre DameModernity, Relativism and Cultural Revival en Exeter College, Oxford.

Editora de las obras Casos Prácticos de Ética de Profesionales del Derecho en México (Tirant lo Blanch, 2020) y Mexico and It´s Legal System, publicado por la American Bar Association, Section of International Law y Carolina Academic Press (2018). Editora de 2016 a 2019 del boletín Mexico Update de la American Bar Association, Section of International Law, donde participa activamente y funge como Vicechair del Mexico Committee. Trabaja las líneas de investigación de Ética Jurídica, Compliance, Enseñanza del Derecho y Regulación de la Profesión Jurídica, temas que discute en congresos académicos nacionales e internaciones, y diversas publicaciones.  Es par académico del Consejo para la Acreditación de la Enseñanza del Derecho, A.C. (CONAED); Miembro del Consejo Directivo de la Barra Mexicana, Colegio de Abogados, A.C., donde coordina la Comisión de Ética Profesional. Forma parte de la International Association of Legal Ethics.

Montserrat Gómez Villaseñor, Universidad Panamericana. Departamento de Humanidades

Licenciatura en Derecho en la Universidad Panamericana. Su correo electrónico es 0214489@up.edu.mx