Núm. 55 (2020): Primer semestre

Enviar artículo

Debido a la alta cantidad de artículos pendientes de revisión y monográficos presupuestados, Lenguas Modernas no se encuentra recibiendo nuevos artículos.

ISSN: 0719-5443

Núm. 55 (2020)

Acceso abierto

Artículos

Escritura de ensayos de futuros docentes: un análisis de sus errores gramaticales y léxicos

Claudio Díaz Larenas, Tamara Fuentealba Jiménez, Nicole Maureira Astorg...

Sep 2020

El objetivo de esta investigación fue analizar los ensayos académicos de futuros docentes de ing...

Artículos

Evaluación de la comprensión lectora en educación primaria: procesos lectores y textos

Amaruch Mohamedi-Amaruch, Ana M. Rico-Martín

Sep 2020

En este artículo los autores evalúan la destreza lectora en alumnos que finalizan la Educación P...

Artículos

Evaluación de las actividades didácticas de una clase de francés

Olga Rocío Serrano Carranza

Sep 2020

En este artículo se expone un estudio en el que se analizaron diversos tipos de actividades didác...

Artículos

Valores temporales-aspectuales del présent de l’indicatif en titulares periodísticos deportivos en francés

Sara Quintero Ramírez

Sep 2020

En este estudio nos proponemos identificar los diferentes valores temporales-aspectuales que desp...

Artículos

Inglés con propósitos específicos: escenario para el desarrollo de la competencia argumentativa

Yomaira Angélica Herreño-Contreras

Sep 2020

Este artículo da cuenta de una propuesta metodológica encaminada al desarrollo de la competencia ...

Artículos

Inferencias de causalidad mental y causalidad física en niños con síndrome de Asperger

Denisse Landea, Guillermo Soto, Ricardo García

Sep 2020

El síndrome de Asperger (SA) ha sido descrito como una condición que presenta, como uno de sus sí...

Artículos

Posibles beneficios del debate: percepciones de docentes de inglés en formación

Maritza Rosas-Maldonado, Daniela Bascuñán, Annjeanette Martin

Sep 2020

El propósito de este estudio de caso cualitativo es explorar las percepciones de estudiantes de ...

Artículos

Percepciones de translaguaging entre estudiantes y profesores de las aulas de EMI en Polonia

Piotr Romanowski

Sep 2020

El objetivo central de este trabajo es examinar y comprender las percepciones de translanguaging...

Reseñas

Michael Harrington Lexical Facility Size, Recognition Speed and Consistency as Dimensions of Second Language Vocabulary Knowled...

Ximena Tabilo Alcaíno

Sep 2020

Lenguas Modernas es una revista arbitrada de periodicidad bianual que publica trabajos originales en las áreas de adquisición y desarrollo de la lengua materna, adquisición y aprendizaje de segundas lenguas y de lenguas extranjeras, lenguaje y cognición, y análisis del discurso. Las colaboraciones pueden dar cuenta de los hallazgos provenientes de la experimentación, la observación o el análisis en estas áreas y de teorías que fundamenten los estudios en los respectivos campos. Asimismo, las contribuciones pueden informar del estado del conocimiento en los ámbitos mencionados o estar centradas en propuestas que, por su generalidad, puedan aportar a una aproximación transdisciplinaria a las cuestiones en estudio. Lenguas Modernas es publicada por el Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. La Facultad de Filosofía y Humanidades fue fundada el 14 de noviembre de 1842.