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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho mantém uma chamada aberta para artigos durante 2023, recebendo artigos em espanhol e português.

Convidamos os brasileiros a escrever nesta publicação que é QUALIS A1.

v. 4 n. 1 (2017)
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ISSN: 0719-5885

v. 4 n. 1 (2017)

Acesso livre

Apresentação
Presentación
María Francisca Elgueta Rosas
10.5354/0719-5885.2017.46247
Jun 2017
Estimad@s especialist@s que nos han acompañado a lo largo de nuestro trabajo editorial...
Artigos científicos
La enseñanza en derechos humanos en las facultades de derecho en Argentina
Liliana Ronconi
10.5354/0719-5885.2017.46249
Jun 2017
En Argentina, luego del restablecimiento de la democracia, los derechos humanos han ocupado un lu...
Artigos científicos
Estado atual da (re) construção da alteridade como categoria teórico-prática e a contribuição da educação superior
Ada Augusta Celestino, Kátia Maria Limeira Santos, Soane Maria Santos M...
10.5354/0719-5885.2017.46250
Jun 2017
Este artigo tem o objetivo de mapear o estado do conhecimento sobre a alteridade a partir das pub...
Artigos científicos
El método de los casos en la pedagogía jurídica de los EEUU
Jose Gabilondo
10.5354/0719-5885.2017.46251
Jun 2017
Desde su implementación a finales del siglo XIX en la facultad de derecho de la Un...
Artigos científicos
Adaptación e implementación del ensayo modificado en la didáctica del derecho
Israel González Marino
10.5354/0719-5885.2017.46252
Jun 2017
Hace varios años se viene utilizando el ensayo modificado en el ámbito de la educación...
Artigos científicos
La enseñanza del derecho y la disputa sobre el plan de estudios. Discursos sobre el curriculum legítimo
Silvina Pezzetta
10.5354/0719-5885.2017.46253
Jun 2017
El curriculum es un aspecto central de la enseñanza del Derecho pero, sin ser el único, s...
Artigos científicos
Aprendizaje basado en problemas
Patricia Ramirez Ortiz, Ignacio Luna Espinoza
10.5354/0719-5885.2017.46254
Jun 2017
En este trabajo se expone la forma en la que se ha implementado la técnica del Aprendizaje Basado...
Inovação
El uso de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en los cursos de introducción al derecho
Katherine Becerra Valdivia
10.5354/0719-5885.2017.46255
Jun 2017
Hoy estamos inmersos en una sociedad que utiliza las TIC para muchas de las actividades diarias, ...
Inovação
Inclusión de las TIC y la enseñanza en la investigación jurídica en el posgrado en derecho a nivel especialidad de la UNAM
Cristina Cázares Sánchez
10.5354/0719-5885.2017.46256
Jun 2017
En este artículo se expone el diseño de la intervención educativa para efectos de aplica...

A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho (RPUDD) é uma publicação científica semestral que visa contribuir para a reflexão multidisciplinar sobre pedagogia universitária e didática jurídica, para a formação e consolidação desta área de pesquisa, assim como para a difusão de práticas inovadoras no ensino-aprendizagem do Direito considerando o contexto nacional e internacional. A Revista tem como principal objetivo se consolidar como um espaço de encontros acadêmicos entre pesquisadores, advogados e especialistas em educação (licenciados, professores universitários, psicólogos e sociólogos educacionais) com o propósito de investigar sobre a pedagogia universitária, docência e discência no ensino superior, ensino e aprendizagem jurídica, práticas docentes, profissão jurídica e currículo. Nossa publicação pretende apoiar a transformação da cultura jurídica e a visão do trabalho docente, através da inovação na didática jurídica, considerando o contexto da Pedagogia Universitária como um marco contextual de reflexão e referência.

 

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Equipe Editorial

Directores

Dra. María Francisca Elgueta Rosas , Universidad de Chile , Chile
Dr. Renato Duro Dias , Universidad Federal de Rio Grande. Brasil

Equipo Editorial

Dra. María Francisca Elgueta Rosas , Universidad de Chile , Chile
 

Consejo Académico Editorial

Dr. Horacio Wanderlei , Faculdade Meridional, Universidade Federal de Santa Catarina
Dr. Jorge Witker Velásquez , Universidad Autónoma de México , Mexico
Dr. Miguel Ángel Zabalza Beraza , Universidad Santiago de Compostela , Spain
Dr. Rogelio Pérez Perdomo , Universidad Metropolitana Caracas , Venezuela
Dr. Eric Eduardo Palma González , Universidad de Chile , Chile
 

Consejo Académico de evaluación

Dra. Joséli Fiorin Gomes , Universidade Federal do Rio Grande (FURG) , Brazil
Dra. Adriana de Lacerda Rocha , Universidade Federal de Santa Catarina , Brazil
Dra. Luana Renostro Heinen , Universidade do Vale do Itajaí e Universidade Regional de Blumenau , Brazil
Mg. Amanda Netto Brum , Universidade Federal do Rio Grande , Brazil
Dra. Ana Carolina Farias Silvestre , Universidade Sul de Minas , Brazil
Dr. Carlos Henrique Lucas Lima , Universidade Federal do Oeste da Bahia , Brazil
Dra. Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis , Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP , Brazil
Dra. Jocemara Triches , Universidad Federal de santa Catarina , Brazil
Dra. Josefa Ruiz Resa , Universidad de Granada , Spain
Dr. Juan Vicente Ortiz Franco , Fundación Universitaria los Libertadores , Colombia
Dra. Rocío Anguita Martínez , Universidad de Valladolid , Spain
Dra. Nancy Cardinaux , Universidad de Buenos Aires , Argentina
Dra. Leilane Serratine Grubba , Faculdade Meridional - IMED , Brazil
Dra. Claudia Gabriela Somovilla , Universidad del Salvador, Argentina
Dr. Cristián Aedo Barrena , Universidad Católica del Norte , Chile
Dra. Taeli Gómez Francisco , Universidad de Atacama , Chile
Dr. Oscar Jerez Yáñez , Universidad de Chile , Chile
Dra. María Cecilia Lorea Leite , Universidad Federal de Pelotas , Brazil
Dr. Patricio Masbernat Muñoz , Universidad Autónoma de Chile , Chile
Dr. Andrés Botero Bernal , Universidad Industrial de Santander, Colombia , Colombia
Dra. María del Pilar Hernández Martínez , Universidad Autónoma de México , Mexico
Dr. Gabriel Álvarez Undurraga , Universidad de Chile , Chile
Dr. José Octavio Serra Van-Dúnem , Universidad Agostinho Neto , Angola
Dr. José Ramón Narváez , Universidad Autónoma de México , Mexico
Dr. Christian Scheechler Corona , Universidad Católica del Norte , Chile
Dra. Carolina Salas Salazar , Universidad Católica del Norte , Chile
Dr. José Michel Salazar , Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación , Chile
Mg. Israel González Marino , Universidad Católica del Norte
Dra. Ana Clara Correa Henning , Faculdade de Direito – UFPel , Brazil
Dra. Yenny Pinto Sarmiento , Universidad Católica del Norte , Chile
Mg. María Francisca Jara Sandoval , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile
Dr. Mario Cajas Sarrías , Universidad Icesi , Colombia
Mg. Francisco Zamorano Figueroa , Institute of Education, University College London , United Kingdom
Dra. Sueli Ribeiro Comar , Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) , Brazil
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Universidad de Chile
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